Como entender el aprendizaje ¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera? Para poder dar respuesta a esta interrogante necesariamente corresponde al enfoque y concepción que tenga de aprendizaje, es decir desde un punto de vista conductista o entendido como el incremento de información donde no se reconozcan los intereses y emociones de los alumnos nos limitaríamos a observar un aprendizaje memorístico. El aprendizaje desde un enfoque constructivista, humanista y cognitivo requiere de diversos procesos que van desde las asociaciones mentales de aprendizajes previos, intereses y la relación con capacidad cognitiva el conocimiento se va transformando a través de la experimentación y la interacción social para lograr el desarrollo de las competencias. Se aprende algo cuando el sujeto asimila información de la realidad a determinadas estructuras en el cerebro que luego permiten ...
Concepciones de aprendizaje que me parecen congruentes con el enfoque por competencias. El plan de estudios 2011 es un documento que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperado que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes de nivel preescolar hasta nivel secundaria, que guarda un enfoque por competencias. La articulación de la Educación Básica favorece el desarrollo de competencias que son la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimientos), así como la valoración de la acción (valores y actitudes); por lo que las concepciones que desde mi punto de vista que guardan relación con el desarrollo de las competencias son las siguientes: Aprendizaje por descubrimiento : J.Bruner. El aprendizaje se logra cuando se da una actividad directa de los estudiantes sobre la realidad. Una aplicación práctica ante diversas situaciones. P...